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还不如，信任孩子们，让孩子们做出判断跟取舍。

如果真爱，大可不必急于一时，时间会给出答案。相反，如果现在冒然在一起，耽误了学业，往往造成的遗憾会是一辈子的。

能够考进嘉南，又有几个人真的甘心因为恋爱，耽误高考的？

总之，堵不如疏这一套，可以说是被嘉南的领导层以及老师们给玩得明明白白的。

嘉南校风开放这事，乔安年早先就听初中就在嘉南上学的同桌赵小睿提过。

尽管如此，贺南楼被叫去办公室这件事，乔安年还是有点不安。

主要是他多少得对这件事负点责任。

乔安年看了看教室后面的时钟，都过去十分钟了，也不见贺南楼回来。

乔安年从位置上站起身，出了教室。

…

走廊外的蛐蛐儿声响得跟战斗机一样。

乔安年一路听着热闹的蛐蛐儿声，走到老师的办公室走廊，刚好碰见了从办公室里出来的贺南楼。

乔安年小跑过去，“老师找你干嘛了？是不是问你你跟莫小雪的事情了？”

贺南楼：“嗯。”

还真是啊！

乔安年心里一提，紧张地问道：“老师怎么问的啊？问你喜不喜欢莫小雪，还是问你跟莫小雪是不是在一起了啊？”

“他问我最近天天出席晚自习在打什么主意，说是通常男孩子只有在追喜欢的女孩子的时候才会这么殷勤。”

乔安年评价：“还挺委婉。”

想想也觉得当老师挺不容易。青春期的孩子，重话说不得，说重了，不小心伤了自尊，或者引发孩子的叛逆，回头成绩大起大落，老师也跟着操心。要是再闹出点动静，挨批的也还是老师。

贺南楼：“是挺委婉。”

“程老师没说别的了？”

“他说观察我很多天了，说我最近热衷于给莫小雪讲题，问我是不是有什么心路历程。”

乔安年：“……”

预备铃响了，两个人慢慢往教室方向走。

快要走到教室，在楼梯的转角处，乔安年停了下来，“你当时，是怎么回答的啊？就是，老师委婉地问你是不是喜欢小雪的时候。”

贺南楼：“我说，如果按照他的逻辑，我给你讲题讲得最多，我喜欢的人应该是你才对。并且，我之所以给莫小雪讲题，也是为了尽可能

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