第129章 教书育人（三） (第1/2页)

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狗娃有模有样的学了起来，只是姿势之中，还是有一点不是太正确！

林铭上手给他纠正着：

“这里，大拇指按在这里……”

……

教书识字，从纠正握笔之法开始！

一天一个时辰，绝不延长时间！

第一周，就只有狗娃一名学生，纠正了握笔之法后，林铭每天在沙石之中，教他一个数字，七天学了七个数字，从一到七！

许是王嫂子一家的重视，或是内容相对简单，狗娃学习起来格外的认真，数字一到七写的也是有板有眼，让林铭颇为满意！

……

七天时间，足以让消息在一定范围内传递出去！

在得知林铭只收了不到二斤的猪肉，以及一套桌椅就肯教狗娃读书认字之后，四邻八舍之中稍微有点见识的，也开始将自己的儿孙向着林铭这边送来！

拜师的礼品空前的一致，只有二斤猪肉，外加一套桌椅，再没有人多给半点东西！

林铭也是来者不拒！

放一只羊也是放，撵一群羊也是撵！

愿意来学的，他全都收下。

只是有一点，他会和送来的孩子家长提前说明！

所有的孩子他都会一视同仁，不做区别对待，可孩子到底是能够在这里学多少？！

那还要看他们自己的悟性，以及是不是读书那块料了！

林铭不保证所有孩子都能够成才！

家长一个个那自然是连忙说着，自己孩子肯定是那块料之类的话语！

林铭就只是笑而不语，并不多做解释！

……

仅仅一个月时间，林铭的学生从一人，到十人，再到三十人，数量总算是稳定了下来，不再继续增长了！

这毕竟是在古代社会！

交通并不便利！

信息的传递也有所限制！

能来三十人，已然并不是一个小数目了！

一人的时候，林铭从数字教起，三十人的时候，他还是一样，继续从数字教起！

凡是学过的，那就再听一遍，再巩固一遍！

没学过的，正好从头开始！

之所以从数字开始教起，那是林铭考虑到他的这些学生以后的生计问题！

学生的家长，一个个都希望他们能够成龙成凤，最好是全都高

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